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考研教育网考研英语语法复习指导及实例分析得

2019-01-14 06:00:19

  考研教育考研英语语法复习指导及实例分析

  在英就得奋斗一天语的复习中,虽然语法在研究生英语考试中不再单独考察,但是语法知识贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句,这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子,也需要语法知识。所以说,语法知识是英语学习的基础。

  有很多同学知道自己的语法基础不好,甚至连一个句子中的状语,定语成分都分不清楚,也不大懂状语从槽板挂钩句,定语从句等。类似这种情况的同学有很多,基本上对语法处于半罐子的阶段,不知完全不懂,又有不是完全懂。

  语法的作用或者说用处到底是什么呢?请看下面的句子:

  Governmenthasencouragedwastepapercollectionandsortingschemesandatthesametime,thepaperindustryhasrespondedbydevelopingnewrecyclingtechnologiesthathavepav才能风雨兼程edthewayforevengreaterutilizationofusedfiber.

  分析:面对这么长的句子,如何明白这个句子的意思?从哪里着手分析?这就涉及到了语法知识。我们用语法知识来分析下这个句子。这个复合句可以从and处将句子分成两个相对较短的句子:and前面是一个简单句;and后面的句子有一个由that引导的定语从句,充当newrecyclingtechnologies的定语。经过这样的拆分,长句子就变成了短句,理解起来就不困难了。这句话可以翻译为:政府鼓励了废纸的回收和分类计划,同时造纸工业也通过开发新的回收技术作出了反应,这个回收技术为更大程度地利用已经使用过的纤维铺平了道路。

  通过以上的例子,我们可以看出语法在理解句意的作用。通过语法知识我们可以将一个晦涩难懂长句划分成几个短句,再将短句子的主干找到,然后把几个短句分别翻译出来,再串成一个成句。这就是我们遇到长难句的解决方法,也就是如何应用你所学的语法点过程。

  展柜转角典型例题分析:

  emurderwasbroughtin,withhishands___behindhisback.

  ed

  答案th+名词(代词)+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时,其主语常常用with来引导。由于本句中名词“手”与分词“绑”是被动关系,因此用过去分词,选D.

  注意:

  1)独立主格结构使用介词的问题:

  当介词是in时,其前后的两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词),也不用复数,但with的复合结构不受此限制。

  Arobberburstintotheroom,knifeinhand.(hand前不能加his)

  2)当表人体部位的词做逻辑主语时,及物动词用现在分词,不及物动词用过去分词。

  Helaythere,histeethset,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup.

  ather___,we'llgooutforawalk.

  rpermitting

  答案B.本题中没有连词,它不是复合句,也不是并多功能夹子列句。句中使用了逗号,且we小写,可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断,本句中使用的是独立原来他们重要的事物结构,其结构为:名词+分词。由于permit在这里翻译为天气允许,表主动,应用现在分词,故选B.

  如果不会判断独立结构作状语的形式

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,不妨将句子改为条件句,例如本句改为Ifweatherpermits,we'llgooutforawalk.然后将if去掉,再将谓语动词改为非谓语动词即可。

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